SEGÚN AUTORES
Michael S. Moore:
Michael S. Moore, un experto
en educación a distancia, ofrece una perspectiva clara sobre las plataformas
educativas en su obra "Distance education: A systems view of online
learning". Según Moore, las plataformas educativas son elementos fundamentales
en el ámbito de la educación a distancia y en línea. Estas plataformas sirven
como sistemas organizados para la entrega de contenidos educativos, facilitando
la interacción entre estudiantes y docentes a través de medios digitales y
permitiendo la administración eficiente de cursos a distancia.
Moore, M. S., & Kearsley,
G. (2011). Distance education: A systems view of online learning. Cengage
Learning
George Siemens:
George Siemens, un teórico del
aprendizaje y tecnólogo educativo, ha contribuido significativamente al
desarrollo del concepto de conectivismo, una teoría de aprendizaje que enfatiza
la importancia de las redes y conexiones en el proceso educativo. Desde la
perspectiva de Siemens, las plataformas educativas se vinculan estrechamente
con el conectivismo y la creación de entornos de aprendizaje conectados.
Siemens, G. (2005).
Connectivism: A learning theory for the digital age. International Journal of
Instructional Technology and Distance Learning, 2(1), 3-10.
Tony Bates
Tony Bates, un experto en educación a distancia y tecnologías educativas, ofrece una perspectiva integral sobre las plataformas educativas en su libro "Managing technology in higher education: Strategies for transforming teaching and learning". Según Bates, las plataformas educativas son sistemas tecnológicos diseñados para facilitar y gestionar la enseñanza y el aprendizaje en entornos digitales.
Bates, A. W., & Sangrà, A.
(2011). Managing technology in higher education: Strategies for transforming
teaching and learning. John Wiley & Sons
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